Как сделать книгу из бумаги легко - Методические рекомендации Занятия в системе

Онлайн Услуги

В системе профессиональной подготовки педагогической практике принадлежит важная роль в приобретении необходимых профессиональных умений и навыков работы по направлению обучения «Лингвистика». Учебная педагогическая практика является логическим продолжением изученных ранее теоретических дисциплин и призвана подготовить студентов-бакалавров к преподаванию иностранных языков и работе в школе. Педагогическая практика проводится в 6-ом семестре в течение 3-х недель 3 ЗЕТ.

Система электронного обучения и тестирования Moodle: обзор возможностей

Методические рекомендации. Филиал учреждения образования "Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации" "Могилевский торговый колледж". О филиале Администрация. Абитуриенту

Методическая служба МБУ ДО Центр
Часто задаваемые вопросы
Заполните форму
Авторизация
Автоматизированная упрощенная система налогообложения
Что такое SCORM и как создать SCORM-курс c iSpring Suite
Методические рекомендации к прохождению практик специальность «лингвистика»
Авторизация
Система электронного обучения и тестирования Moodle: обзор возможностей
Лабораторные новости
Практические рекомендации по общению с детьми и их родителями
Методические рекомендации

Министерство образования Республики Беларусь Управление по образованию Полоцкого райисполкома Государственное учреждение образования. Самообразование педагога. Учитель — это человек, который учится всю. Качество обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Эффективность курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без постоянного самообразования учителя. Самообразование как процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности является потребностью творческого и ответственного человека любой профессии, тем более педагога.

Методические рекомендации. При организации образовательного процесса педагоги дополнительного образования реализуют собственные индивидуально-авторские, модифицированные, развивающие программы, программы допрофессиональной подготовки, культурно-досуговые, физкультурно-спортивные программы, а также программы углубленные по определенным образовательным направленностям для одаренных детей и др. Предела совершенствованию занятия в детском творческом объединении нет. Рекомендации могут помочь педагогу дополнительного образования, участвующему в конкурсе, а так же педагогам, имеющим специальное педагогическое образование и не имеющие такового разработать и написать план- конспект развивающего занятия, определив его тип, этапы, задачи, содержание каждого этапа, самоанализ деятельности, методы организации занятия в детском творческом объединении. Какое должно быть занятие?

Похожие статьи